语音内容
如果孩子出现了学习障碍，应该了解孩子的学习障碍和能力是并存的。我们应该接纳孩子的缺陷，还要发掘他们的能力，也要认清虽然孩子学习成绩不是很好，但是仍有提高的能力。并且也要协助学习障碍的孩子认识自己，并不是全面的不如人。也要使孩子建立提高学习能力的自信心，并且还要评量孩子的优点和缺点，制定学习的基准线，针对他们的能力提供相应的教材。有一些孩子可能是因为存在知觉障碍，在教学时候应该要利用各种感官，比如视觉、听觉、触觉、运动知觉的教学，可以协助他们容易接受信息。
如果孩子出现了学习障碍，应该了解孩子的学习障碍和能力是并存的。我们应该接纳孩子的缺陷，还要发掘他们的能力，也要认清虽然孩子学习成绩不是很好，但是仍有提高的能力。并且也要协助学习障碍的孩子认识自己，并不是全面的不如人。也要使孩子建立提高学习能力的自信心，并且还要评量孩子的优点和缺点，制定学习的基准线，针对他们的能力提供相应的教材。有一些孩子可能是因为存在知觉障碍，在教学时候应该要利用各种感官，比如视觉、听觉、触觉、运动知觉的教学，可以协助他们容易接受信息。
Copyright©2012-2016（闽13021446号-19）