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如果孩子出现了学习障碍，应该针对孩子进行学习障碍的训练。比如针对一些特殊的学科提供补救的教学，并且要教他们有关组织自我指导、解决问题的技能，要提供适当的安置方式。学习障碍的孩子可以安置在普通班，部分课也应该要接受特殊的课程教导，然后是孩子得到补救的教学，还要提供适合于他们学习的教学情境和教学设备。利用工作分析法，将孩子学习到的技能细分成小步骤，让孩子容易学习，减少孩子的挫折。并且要运用弹性的评量，比如延长考试时间，减少考试题，专业老师列出试题小孩子以口语答题等方式来测试他们真正的能力。