小朋友的活泼，调皮，好动是天性，因为小朋友对周围一切的新生事物都感觉到新奇啊，所以，他们想去探究一番。儿童多动症，顾名思义，多动。多动到什么程度才是我们今天说的儿童多动症？和热心医生一起来看看吧。

问：注意力不集中爱动是否是多动症 该如何确诊

答：你好！这种情况并不能说明就是多动症的。这种情况需要进行全方位的测试，才能够进行明确。

　　小儿多动症的常见表现如下：

　　1、过度活动

　　多数多动症儿童不能安稳地呆在一处，不停地有各种小动作，活动玩耍时过度疯狂兴奋。但也有部分多动症儿童表现地较为安静，他们更多地是注意力不能集中，比如学习时不知道课堂内容。

　　以下是以“过动”为主的特征：

　　1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;

　　2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;

　　3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃（若是青少年或成人，则是觉得坐立不安）

　　4.很难安静地玩乐或工作;

　　5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停;

　　6.极度爱讲话。

　　2、注意力不集中

　　在不需要意志控制的事情上，比如看电视、打游戏，多动症儿童能集中精神。一旦需要通过意志约束自己的行为时，比如认真学习、看书，多动症儿童对自己的控制力就比较薄弱，而且也无法在一定时间内持续集中注意力。

　　以下是以“注意力”为主的特征：

　　1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错;

　　2.做事或活动很难维持专注力;

　　3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;

　　4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作（不是因为相反的行为或是无 法了解指示）;

　　5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难;

　　6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;

　　7.常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）;

　　8.很容易被干扰;

　　9.常常忘记每天规律要做的事情。

　　3、易冲动任性

　　情绪不稳定，起伏波动大，无法控制自己的情绪和脾气，容易激动、做事冲动、喜欢随心所欲、喜欢破坏东西。

　　以下是以“冲动”为主的特征：

　　1.往往想到什么就做什么;

　　2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动;

　　3.不能有条不紊地做事情;

　　4.需要他人予以督促照料;

　　5.常在教室里突然大声叫喊;

　　6.在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换;

　　7.别人问题未问完，就急着说出答案;

　　8.常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。

　　4、学习困难

　　多动症儿童的智力是正常的，但多半存在学习上的困难。主要表现在视运动障碍、听力障碍、认知障碍、朗读障碍等。

　　以下是以“学习困难”为主的特征：

　　1.记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。

　　2.有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大。

　　3.成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。

　　5、性格障碍

　　做事效率不高，反应慢，易拖沓;心理脆弱，难以承受挫折;不合群，或是喜欢和比自己小的孩子玩儿;性格固执，无论打骂教育都不起作用，产生逆反心理的可能性大。

　　个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。

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